Школа майбутнього для України

Міжнародний проєкт "Школа майбутнього для України", було розроблено спільно з італійськими архітекторами SETTANTA 7, для створення адаптивного технічного дизайну, будівництва нових шкіл по всій Україні. Ціль якого було отримати універсальне рішення, що може допомогти заощадити час і фінансові ресурси. Нашим баченням, та місією цього проекту було створення нової екосистеми в освітньому середовищі. Ми прагнули створити мікросвіт, де учні, вчителі та члени спільноти можуть рости, вчитися та взаємодіяти в безпечному, турботливому та стійко¬му середовищі. Заклад, що має сприяти соціалізації, співпраці та психологічному благополуччю зростаючого покоління.

Архітектурний дизайн забезпечує міцний візуальний і фізичний зв'язок між школою та її природним оточенням. Відкриті дворики, тераси, сходи та пандуси, ідеально поєднують внутрішні та зовнішні простори, заохочуючи до взаємодії. Планування та орієн¬тація будівлі розроблена таким чином, щоб забезпечити безперешкодне користування його відвідувачами, сприяючи відчуттю спокою та захище¬ності. Шкільний комплекс розраховано на 550 учнів, складається з модульних блоків, які дають можливість адаптивності до різних видів ділянок та ви¬користовуються без значних функціональних змін. Орієнтація будівлі сформована для максимального збільшення природного освітлення, що сприятиме гарному стану учнів, та створює позитивне середовище для відвідувачів. Матеріали оздоблення розраховані на посилену експлуатацію, довговічність і безпеку. Безперервний діалог між інтер'єром і екстер'єром, пере¬творюють шкільне середовище в динамічний та інтерактивний навчальний простір.

Молодша школа має відокремлену, від головного входу вхідну групу, та забезпечує затишок першачків. Вестибюль, класні кімнати, лабораторії, бібліотеки, зони відпочинку, спільні простори для захо¬пливого навчання та командної роботи. Спортивні, та актові зали, багатофункціональні простори, надають учням широкі можливості для розвитку своїх соціальних навичок і активної участі в житті громади, створення культурного обміну і відчуття причетності. Під час надзвичайних ситуацій навчальний процес може продовжуватись в добре обладнаних укриттях з дотриманням стандартів цивільного захисту.